– Какова же была программа форума?
 Торжественное открытие мероприятия предоставили Главе Представительства АССА в Украине, странах Прибалтики и Кавказа Наталье Вовчук. В своей речи она рассказала о новых перспективах бухгалтерского образования. ACCA директор по образованию по Европе Карэн Етс представила ACCA квалификации и новые сертификационные программы (Сертификат в финансах и управлении – вводный и средний уровень, Диплом в бухгалтерии и бизнесе). Менеджер по обучению из главного офиса АССА (Великобритания) Джонатан Мбэвэ представил инструментарии для тренинговых провайдеров и аккредитованных учебных центров. Глава Представительства АССА по Юго-Восточной Европе Андрэа Станчу в своем докладе сделала акцент на том, что нужно знать о требованиях АССА к практическому опыту работы.
На форуме особенно акцентировалось внимание на такой идее: мы, как провайдеры систем дистанционного обучения, представляем АССА не как финансовую или аудиторскую квалификации, а как бизнес-квалификацию. Ведь АССА представляет собой множество квалификаций, например, квалификации менеджмента. Они также включают в себя множество дисциплин, как и финансовые и аудиторские.
Вторая половина дня была посвящена работе в мини-группах. В них обсуждали, например, технические аспекты экзаменов АССА.

–Что касается экзаменов. Планируется ли изменения в формате экзаменов по курсу ДипИФР (рус)?
– Да, изменения внедряются. На данный момент, в экзамен внесен новый МСФО – МСФО-9, который частично основан на МСФО-39. В течение года планируется создание еще 3 МСФО, которые в дальнейшем смогут заменить МСФО-39. На данный момент МСФО-9 утвержден, но в силу вступает только с января 2013 года.
Сам формат экзамена по курсу ДипИФР также изменился. Раньше необходимым минимумом для успешного прохождения сертификации был результат в 50 баллов, сейчас– 60. Количество заданий сократили, но сложность повысили. Начиная с июня 2011 года в первом задании, кроме составления консолидированной финансовой отчетности, необходимо составить корректировку к финотчетности, одной из компаний входящих в эту группу. Во втором – решить 4 задачи (а было 5).
Для сравнения, до 2011 года учащиеся проходили такие уровни:
А – одна обязательная к выполнению задача по консолидированной отчетности.
В – 4 задачи, из них любые 3 студенты должны были решить по своему выбору (комплексная задача, на один из стандартов МСФО, оставшиеся – набор из 4-5 вопросов не связанных между собой по МСФО).
Сейчас же все задания будут обязательными к выполнению. Благодаря этому, студенты будут протестированы по всем основным разделам программы в рамках одной сессии. Экзамен по курсу ДипИФР будет включать такие задания: один обязательный вопрос, касающийся консолидированной отчетности, а также корректировок к отдельной отчетности компаний, максимальная оценка за вопрос – 40 баллов. Три обязательных вопроса, касающихся различных МСФО, максимальная оценка за каждый вопрос – 20 баллов.
Напоминаем, что экзамен ДипИФР (рус) проводится одновременно с экзаменом ДипИФР на английском языке. В 2011 году экзамен будет проводиться 9 июня и 8 декабря. Регистрация на экзамен по курсу ДипИФР заканчивается 15 апреля и 15 октября соответственно.

– Какие еще новшества представила АССА?
– АССА представила новый уровень сертификатов для новичков – САТ. Он включает в себя 4 сертификата (по менеджменту и бухгалтерскому учету).

– Были ли на форуме компании, которые разработали систему дистанционного обучения, аналогичную нашей?
– Нет. На сегодняшний день, мы единственная компания, предоставляющая слушателям систему дистанционного обучения такого формата. Анализируя данный сегмент рынка, между нашей системой и другими известными есть огромная разница. Прежде всего, мы предлагаем гибкий, индивидуальный график обучения.
Во время обучения наши студенты принимают участие в вебинарах( онлайн-семинарах) в режиме реального времени на портале http://webinary.biz. Вебинары представляют слушателям эффект присутствия на лекции в аудитории: студенты в режиме реального времени могут задавать преподавателю вопросы, устно( через микрофон) или в чате, повторить либо объяснить непонятный момент и тут же получить ответы. К тому же все записи вебинаров хранятся в архиве портала, и студенты могут в любой момент скачать необходимые материалы.
В ходе обучения, мы проводим не только вебинары(обычно 2 раза в месяц), а и дополняем наши онлайн-семинары ежесуточными консультациями. Когда студент задает вопрос, преподаватель отвечает ему в течение суток. В часах, к сожалению, мы не можем подсчитать. Т.к. каждый студент обучается по индивидуальному графику и для каждого необходимо разное количество консультаций. Но мы никогда не отказываем студенту в помощи.
Также мы предлагаем авторскую программу материалов. Наши преподаватели самостоятельно разрабатывают учебные материалы на основе учебных программ и требований. Все преподаватели центра обучения «Актив» сами закончили курсы в системе дистанционного обучения программе ДипИФР (рус) и имеют сертификаты, они не понаслышке знают всю технологию сдачи этих экзаменов. К тому же мы своевременно обновляем учебную программу в связи со всеми нововведениями.
Еще одним плюсом является модульная система обучения. Студенты сдают тесты по каждому модулю и видят свои результаты, свой реальный уровень знаний, насколько они подготовлены к сдаче экзаменов(процессу сертификации), а преподаватель– в чем еще нужно помочь студенту.
Корпорация «Актив» разработала также систему дистанционного обучения АО программе CAP/CIPA на специализированном портале http://cap-cipa.com/.
Все этапы обучение в наших системах дистанционного обучения по курсам ДипИФР и CAP/CIPA на специализированных порталах http://dipifr.com/ и http://cap-cipa.com/.
Совокупность всех этих факторов и позволяет говорить об уникальности нашей системы дистанционного обучения.
К слову, Наталья Золотова (Институт профессиональных бухгалтеров и аудиторов, г. Москва, РФ) рассказала, что студенты, которые прошли обучение в центре дистанционного обучения «Актив», высоко оценили работу наших преподавателей и саму систему обучения в целом. Директор международного департамента профессиональных квалификаций компании GRBS (Азербайджан) Subhan Gasimli был приятно удивлен там, что наши системы дистанционного обучения ДипИФР и CAP/CIPA на 90% приближена к очному образованию. Нашей системой дистанционного обучения по курсу ДипИФР заинтересовалась также компания FBE. По словам директора этого центра, Елены Перервы, наша система онлайн-курсов ДипИФР и онлайн-консультаций достойна всяческих похвал. Их компания занимается онлайн-курсами английского языка для бухгалтеров и экономистов. И их заинтересовала наша площадка для проведения вебинаров(онлайн-саминаров) http://webinary.biz/.

– И напоследок. В чем же польза от участия в подобных мероприятиях?
– Прежде всего, такие мероприятия помогают открыть для себя новые горизонты, узнать новую информацию, получить возможность наладить контакты с иностранными коллегами, найти новых партнеров. Здесь есть возможность познакомиться с квалифицированными преподавателями, которые нам, быстроразвивающейся компании, крайне нужны.
Таким образом, форум – это чудесная возможность узнать обо всех новинках в отрасли, а также представить свои разработки в области систем дистанционного обучения по курсам ДипИФР и CAP/CIPA на международном уровне. Приятно знать, что наши системы дистанционного обучения курсам ДипИФР и CAP/CIPA уже хорошо известны и приобрелы уважение в странах СНГ, а такими темпами развития, на которые мы сейчас вышли, в скором времени о нас узнают и в странах дальнего зарубежья. Тем более, что мы запустили англоязычную версию портала http://webinary.biz/, на котором проводятся вебинары(онлайн-семинары).

http://aktivcorp.com
Международные стандарты бухгалтерского учета. Дистанционная подготовка, курсы МСФО по программам CAP/CIPA и ACCA DipIFR. Курсы профессионального бухгалтера

http://cap-cipa.com
Курсы МСФО. Дистанционное обучение, международные бухгалтерские стандарты по CAP/CIPA

http://dipifr.com/new
Курсы МСФО. Дистанционные курсы бухгалтеров по программе ACCA DipIFR (rus). Курсы профессионального бухгалтера